Ziele

• Der Whole-School-Approach zielt auf eine ganzheitliche Transformation zweier Schulen in der Region

• Die Kompetenzen der beteiligten Schulleitungen und Lehrkräfte insbesondere der Projektpartnerinnen, der Mitglieder der Steuerungsgruppen und der schulischen (Umsetzungs-) Teams als Change Agents für nachhaltige Entwicklung in ihren Einrichtungen zu wirken, wird gestärkt und personell verbreitet.

• Schüler*innen und Eltern werden durch den partizipativen Prozess in die Planung des Gesamtprozesses, in die Zukunftswerkstätten und Umsetzungsschritte einbezogen und erwerben Kompetenzen an der Transformation ihrer Schule gestaltend mitzuwirken.

• die Ergebnisse des Modellprojekts werden in lokalen und regionalen Fortbildungen für Lehrkräfte vorgestellt.

• Mit der Dokumentation des Prozesses wollen wir eine praxisorientierte Anregung zur Umsetzung des Whole-School-Approachs für Schulleitungen und Lehrkräfte in ganz Bayern geben.

• Die öffentlichkeitswirksame Transformation der Schulen soll sowohl in den Gemeinden als auch in den beiden Landkreisen zur nachhaltigen Entwicklung beitragen.

 

Handlungsfelder

 

​Für eine nachhaltige Schulentwicklung orientieren wir uns an den von Ulrike Stroh erarbeiteten sieben Handlungsfeldern (vgl. https://edustain.org/wsa-navigator/ aufgerufen am 20.2.2024):

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• Unterricht & Lernangebote

• Nachhaltiges Schulmanagement

• Schulische Sozialarbeit

• Nachhaltige bauliche Gestaltung

• Nachhaltige Ausstattung & Bewirtschaftung

• Netzwerke & Kooperationen

• Nachhaltiges Schulleben

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Bausteine​

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1. Begleitung zweier Schulen mit schulinterner Fortbildung, Bestandsaufnahme und Zukunftswerkstatt

2. regionale Fortbildungen für Lehrkräfte

3. Handreichung für Schulleitungen und Lehrkräfte

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